Цель программы «Здоровье»

Пропаганда здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика.

Основные задачи и содержание работы в школе по реализации программы «Здоровье»

1. Формирование у школьников знаний о здоровом образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек.

2. Содействовать сохранению здоровья каждого школьника.

3. Сформировать основания для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям, направленным на сохранение здоровья.

4. Обеспечить учащихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье.

5. Создать методические и технологические основания для моделирования различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья в школе, а также на изменение всего уклада школы с пользой для здоровья каждого школьника и работника школы.

6. Расширить и разнообразить взаимодействия школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья.

Образование в области здоровья

Это последовательно спланированная программа на весь школьный курс, ориентированная на физические, интеллектуальные, эмоциональные и социальные аспекты здоровья.

Цель — здоровье как необходимая составляющая общей культуры.

Физическое воспитание (физическая культура и спорт, трудовые навыки), которое представляет собой последовательно спланированную школьную программу на весь курс обучения физическим навыкам и физической активности, пригодную для всех школьников.

Система питания обеспечивает детей разнообразной, вкусной и здоровой пищей, формирует и отслеживает правила питания в классах и столовой.

Здоровая среда направлена на формирование благоприятного физического и психологического климата в школе.

Вовлечение родителей и общественности включает широкий круг возможностей по сохранению и улучшению здоровья школьников.

Что будет достигнуто в процессе реализации программы «Здоровье» в школе

1. Сформировано ценностное отношение к здоровью всех участников педагогического процесса.

2. Сформирована валеологическая культура педагогов, учащихся и их родителей.

3. Внедрены новые традиции, пропагандирующие и способствующие здоровому образу жизни.

4. Отслежены параметры личностного здоровья всех участников педагогического процесса (совместно с медицинскими работниками).

5. Создана школьная модель профилактики и коррекции социальных вредностей (табакокурения, алкоголизма, токсикоманией, наркомании).

6. Создана школьная модель социально-педагогической поддержки детей «группы риска» и детей-инвалидов.

Этапы реализации программы

1 этап.

Изучение литературы по ЗОЖ. Диагностика состояния здоровья участников образовательного процесса.

Составление программы «Здоровье». Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся.

2 этап.

Внедрение программы на школьном уровне.

3 этап.

Оценка эффективности программы «Здоровье». Создание модели физически здорового выпускника.

Ожидаемые результаты

Повышение функциональных возможностей организма учащихся.

Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.

Повышение приоритета здорового образа жизни.

Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни.

Повышение уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.

Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников

Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.

Обновление МТБ школы по спортивно-оздоровительной работе, строительство пришкольного спортивного городка.

ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВЬЯ

МБОУ ” РИВЗАВОДСКАЯ СОШ” НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения	Ответственный	Ожидаемый результат
I  Организация  здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса
1	Накопление базы данных о состоянии здоровья и физического развития обучающихся.	Сентябрь- октябрь	классные руководители, ВРАЧ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ	Контроль за  здоровьем и физическим развитием, возможность своевременной коррекции здоровья
2	Организация внеурочной деятельности	В течение года	Директор, зам. директора по ВР, руководители кружков, спортивного клуба « Остров Спорта»	Формирование здорового образа жизни школьников.
3	Поддержание надлежащих санитарно-гигиенических норм:  соблюдение воздушно-светового, питьевого режима в школе; подбор школьной мебели в зависимости от возраста учащихся; организация горячего питания в школьной столовой.	В течение года	Директор школы, начальник АХЧ	Повышение адаптационных возможностей детского организма и стабилизация уровня обученности при переходе учащихся с одной ступени обучения на другую.
II  Информационно – аналитическая   деятельность
1	Накопление теоретического и мультимедийного  материала о здоровом образе жизни	В течение года	учитель ОБЖ	Применение материалов о здоровье и здоровом образе жизни при проведении общешкольных мероприятий, на занятиях учителей-предметников.
2	Размещение на сайте школы информации, направленной на формирование здорового образа жизни школьников образовательного учреждения.	В течение года	зам. директора по ВР	Формирование здорового образа жизни школьников.
3	Оформление информационных стендов по профилактике детского травматизма, профилактике инфекционных болезней, пропаганде здорового образа жизни	В течение года	учитель ОБЖ, учитель биологии	Снижение детского травматизма, увеличение доли обучающихся, обладающих необходимой информацией
III Работа с учащимися
1	Проведение инструктажа по соблюдению правил техники безопасности во время уроков, при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.	В течение года	Классные руководители, учителя-предметники	Обеспечение здоровых и безопасных условий образовательного процесса.
2	Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихся	В течение года	Учителя физкультуры	Поддержка, укрепление и развитие физического здоровья школьников
3	Организация занятий для первоклассников с целью адаптации их к условиям школьной образовательной среды	Сентябрь – октябрь	Кл. руководитель 1 класса,	Адаптация первоклассников к условиям школьной образовательной среды
4	Участие в общешкольных и районных здоровьесберегающих мероприятиях – беседы,    презентации, просмотр видео и т.д.	В течение года	Классные руководители, зам. директора по ВР, учителя физкультуры	Получение теоретических знаний о сохранении здоровья, использование их практически.
5	Участие во Всероссийском дне здоровья	Апрель	учителя физ-ры, классные руководители, зам. директора по ВР	Активизация ЗОЖ учащихся, педагогов и родителей
6	Организация и проведение встреч с работниками ЦРБ	В течение года	врач общей практики, зам. директора по ВР	Пропаганда ЗОЖ , культуры собственного здоровья
7	Проведение бесед о вреде табакокурения, употребления спиртосодержащей продукции, наркотических и психотропных веществ	В течение года	учитель ОБЖ, классные руководители, зам. директора по ВР	Повышение культуры ЗОЖ у учащихся
IV  Работа с родителями
1	Проведение консультаций для родителей по проблеме сбережения здоровья детей	В течение года	классные руководители, учитель ОБЖ	Оказание помощи родителям в процессе воспитания детей
2	Организация  отдыха, спортивных соревнований, классных часов с привлечением родителей учащихся	В течение года	Классные руководители, учителя физкультуры	Постепенное уменьшение заболеваемости учащихся с привитием привычек ЗОЖ
V  Работа с учителями
1	Организация работы учителей- предметников в кабинете здоровья.	В течение года	Классные руководители, зам. директора по ВР	Использование материалов и возможностей кабинета на уроках
2	Создание банка различных вариантов физкультминуток для учащихся нач. школы	В течение года	Учителя нач. классов, учитель ОБЖ	Активность учащихся и учителей в разработке, организации и проведении физкультминуток на уроках.
3	Разработка методических пособий, а также буклетов, памяток, листовок, плакатов для учащихся по темам: Гигиена труда и отдыха. Рациональное  питание. Профилактика нарушений зрения. Профилактика нарушений осанки и детского травматизма. Профилактика табакокурения, употребления алкоголя и наркотических веществ т.д.	В течение года	Администрация школы, учителя	Использование материала в урочной и внеурочной деятельности

План спортивно-оздоровительной работы в школе на 2017-2018 учебный год.

Цели:

• охранение и укрепление здоровья учащихся; 
• cовершенствование процесса физического воспитания и  пропаганды здорового образа жизни 
• дополнительное образование детей в области физической культуры и спорта; 
• формирование навыков и развитие мотивации учащихся к выбору здорового образа жизни. 

Задачи:

• создание в средней общеобразовательной школе условий,      содействующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;
•  обеспечение взаимодействия учебного и внеучебного процессов физического воспитания для освоения ценностей физической культуры, удовлетворения потребностей обучающихся в занятиях физическими упражнениями, спортом и туризмом;
•  формирование физической культуры личности обучающегося с учетом его индивидуальных способностей, состояния здоровья и мотивации;
• дальнейшее развитие системы спортивных секций, объединений и кружков;
• проведение мероприятий по профилактике асоциального поведения обучающихся средствами физической культуры и спорта;
• постоянное улучшение условий для организации спортивно-массовой работы; оснащение учебно-тренировочного процесса спортивным оборудованием и инвентарем.

Функции:  

• воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью; 
• обучающая – обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков; 
• развивающая – содействие физическому развитию младших школьников, укрепление здоровья, закаливание организма, профилактика наиболее распространенных заболеваний.  

 

 

 

 

 

№	Название мероприятия	Сроки проведения	ответственные
1.	Школьный кросс	сентябрь	Трофимова Н.А. Стрелков Д.С.
2.	-Школьный этап «Президентские состязания» – школьные олимпиады	Сентябрь-октябрь	Трофимова Н.А. Стрелков Д.С.
3.	«Неделя Здоровья»	ноябрь	Трофимова Н.А.
4.	Школьный этап «Шахматы в школе» Юные спортсмены (нач. школа)	ноябрь	Трофимова Н.А. Стрелков Д.С.
5.	Полоса препятствия (на уличной спортивной площадке)	декабрь	Трофимова Н.А.
5.	-Неделя Здоровья «Все на лыжи» -Школьный этап по теннису	январь	Трофимова Н.А.
6.	«Из чего же сделаны наши мальчишки» ( спортивные состязания)	февраль	Трофимова Н.А. Стрелков Д.С.
7.	Соревнуются Девчонки	март	Трофимова Н.А.
8.	Неделя Спорта	апрель	Трофимова Н.А.
9.	В течение учебного года спортивные секции; Спортивные кружки		Трофимова Н.А. Стрелков Д.С.

Учитель физической культуры Трофимова Н.А.